私はこれまでたくさんの選手を見てきた。
その中で、
「この子は伸びそうだな」
と思う選手には共通点がある。
タイムではない。
身体能力でもない。
才能でもない。
それは、
聞いて、考えて、動くまでが速い
ということである。
素直な選手が伸びるとは限らない
陸上界ではよく、
「素直な選手は伸びる」
と言われる。
確かに一理あると思う。
しかし私は、
素直な選手と伸びる選手は少し違うと思っている。
指導を聞く。
アドバイスを受け入れる。
ここまでは素直な選手でもできる。
でも、
そこから実際に行動するかどうかは別である。
聞いて終わる選手もいる。
考えて終わる選手もいる。
メモを書いて終わる選手もいる。
私は、
行動までつながる選手が伸びると思っている。
伸びる選手は失敗と変化を怖がらない
指導をしていると、
同じ話を聞いても反応が分かれることがある。
ある選手は、
「やってみます」
と言ってすぐ試す。
別の選手は、
「今のフォームが崩れたらどうしよう」
と悩み始める。
もちろん慎重さも大切である。
しかし、
成長する選手は失敗や変化を過度に恐れない。
まず試す。
失敗したら修正する。
また試す。
このサイクルが速い。
私はこれまで、
大きく伸びた選手ほどこの傾向が強かったと感じている。
考えるだけでは足りない
私は以前、
「考える選手は伸びる。でもそれだけでは足りなかった」
という記事を書いた。
今でもその考えは変わらない。
考えることは大切である。
しかし、
考えるだけでは競技力は変わらない。
行動して初めて変化が生まれる。
そして行動した結果を振り返ることで、
また考える材料が増える。
だから私は、
聞く
↓
考える
↓
動く
↓
振り返る
という流れが大切だと思っている。
私が見ているのは行動である
選手から直接聞かれることはないが、
もし
「先生は僕を信じていますか？」
と聞かれたら、
私はたぶんこう答える。
「信じているよ」
と。
ただし、
その後に続く言葉もある。
「でも行動が伴わなくなったら分からない」
である。
少し冷たく聞こえるかもしれない。
しかし本音だ。
私は言葉だけを信じているわけではない。
私が見ているのは行動である。
私が見ていない時間に何をしているのか。
練習メモを書いているのか。
考えたことを次の練習で試しているのか。
その積み重ねを見ている。
だから私は、
選手を信じていないのではない。
行動を通して信じる理由を探しているのである。
動けない選手をどう動かすかも指導者の仕事
もちろん、
全員がすぐ動けるわけではない。
自己主張が苦手な選手もいる。
失敗が怖い選手もいる。
何をすればいいのか分からない選手もいる。
そういう選手を見ると、
「動かない選手だな」
では終われない。
どうしたら動けるだろうか。
どんな声掛けなら届くだろうか。
何をきっかけに変わるだろうか。
そこまで考える必要があると思っている。
なぜなら、
選手を動かすことも指導者の仕事だからである。
私が伸びると思う選手
私が伸びると思う選手は、
タイムが速い選手ではない。
才能がある選手でもない。
聞いて、
考えて、
動いて、
また振り返る。
そのサイクルを回せる選手である。
そして何より、
変化を恐れない選手である。
私はそんな選手を見ると、
「まだ伸びるな」
と思う。
それは信じているからではない。
これまで何度も見てきた、
成長する選手の共通点だからである。
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